Mateus Frazão
Andar pelas dependências do Instituto Estadual Cristóvão de Mendoza é a própria imersão no retrato da decadência da rede educacional do país. A precariedade de uma das maiores estruturas escolares do Estado já quase passa despercebida para alunos e professores que há mais de 10 anos já estão acostumados com paredes com rachaduras, pisos irregulares, salas com rebaixamento, tetos mofados e espaços em desuso em decorrência de riscos em potencial.
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