Juliana Bublitz
Lá estava eu, correndo os olhos na timeline, quando duas imagens, reproduzindo desenhos infantis, me detiveram. Ambas as ilustrações mostravam a forma como crianças haviam representado, visualmente, o caminho que faziam para a escola. Um dos esboços era rico em detalhes, colorido, mostrando uma igreja, um cinema e até as flores do percurso. O outro, mais simples, exibia apenas uma estrada cinza e sem graça. O que significava aquilo?
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